En 1956 nace la Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento por todos conocida desde que estamos elaborando los objetivos del proceso de aprendizaje y de avalúo.
En los años 90, Lorin Anderson (un antiguo estudiante de Bloom) y David R. Krathwohl, revisaron la Taxonomía de su maestro y la publicaron en diciembre de 2000. Se cambian los sustantivos de la propuesta original a verbos. Se considera la síntesis con un criterio más amplio y se la relaciona con crear (pues toda síntesis es una creación). Se modifica la secuencia en que se presentan las distintas categorías.
En el 2008, el doctor Andrew Churches actualizó la revisión del año 2000 (Anderson) para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, complementó cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de
habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
En los años 90, Lorin Anderson (un antiguo estudiante de Bloom) y David R. Krathwohl, revisaron la Taxonomía de su maestro y la publicaron en diciembre de 2000. Se cambian los sustantivos de la propuesta original a verbos. Se considera la síntesis con un criterio más amplio y se la relaciona con crear (pues toda síntesis es una creación). Se modifica la secuencia en que se presentan las distintas categorías.
En el 2008, el doctor Andrew Churches actualizó la revisión del año 2000 (Anderson) para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, complementó cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de
habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
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