La metodología de la investigación, en este sentido, es también la parte de un proyecto de investigación donde se exponen y describen razonadamente los criterios adoptados en la elección de la metodología, sea esta cuantitativa o cualitativa.
viernes, 17 de febrero de 2017
Metodología de Investigacion
La metodología de la investigación es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación para la producción de conocimiento. Orienta la manera en que vamos a enfocar una investigación y la forma en que vamos a recolectar, analizar y clasificar los datos, con el objetivo de que nuestros resultados tengan validez y pertinencia, y cumplan con los estándares de exigencia científica.
Tipos de Investigasion
De acuerdo con Hurtado, J. (2007), los tipos de la investigación son: Exploratoria, Descriptiva, Analítica o Crítica, Comparativa, Explicativa, Predictiva, Proyectiva, Interactiva, Confirmatoria y Evaluativa.
Investigación Exploratoria:
Consiste en indagar acerca de un fenómeno poco conocido, sobre el cual hay poca información o no se han realizado investigaciones anteriores, con el fin de explorar la situación.
Investigación Descriptiva:
Tiene como objeto la descripción precisa del evento de estudio. Este tipo de investigación se asocia al diagnóstico.
Investigación Analítica:
Es aquella que trata de entender las situaciones en términos de las relaciones de sus componentes. Intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interconexiones que da cuenta de su integración. (Bunge, 1981).
Investigación Comparativa:
Por lo general se realiza con dos o más grupos, y su objetivo es comparar el comportamiento de uno o más eventos en los grupos observados.
Investigación Explicativa:
En este tipo de investigación, el investigador trata de encontrar posibles relaciones, a veces causales, respondiendo a las preguntas por qué y cómo del evento estudiado. La investigación explicativa no se conforma con descripciones detalladas. Intenta descubrir leyes y principios, y generar modelos explicativos y teorías.
Investigación Predictiva:
El investigador observa un evento durante cierto tiempo, describe, analiza y busca explicaciones y factores relacionados entre sí, de modo tal que logra anticipar cuál será el comportamiento futuro o la tendencia de ese evento.
Investigación Proyectiva:
Propone soluciones a una situación determinada a partir de un proceso de indagación. Implica explorar, describir, explicar y proponer alternativas de cambio, más no necesariamente ejecutar la propuesta.
Investigación Interactiva (Investigación-Acción):
Es aquella cuyo objetivo consiste en modificar el evento estudiado, generando y aplicando sobre él una intervención especialmente diseñada. En ella el investigador pretende sustituir un estado de cosas actual, por otro estado de cosas deseado.
Investigación Confirmatoria:
Requiere de una explicación previa o una serie de supuestos o hipótesis, los cuales se desean confirmar.
Investigación Evaluativa:
Su objetivo es evaluar los resultados de uno o más programas, que han sido, o están siendo aplicados dentro de un contexto determinado.
Investigación Exploratoria:
Consiste en indagar acerca de un fenómeno poco conocido, sobre el cual hay poca información o no se han realizado investigaciones anteriores, con el fin de explorar la situación.
Investigación Descriptiva:
Tiene como objeto la descripción precisa del evento de estudio. Este tipo de investigación se asocia al diagnóstico.
Investigación Analítica:
Es aquella que trata de entender las situaciones en términos de las relaciones de sus componentes. Intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interconexiones que da cuenta de su integración. (Bunge, 1981).
Investigación Comparativa:
Por lo general se realiza con dos o más grupos, y su objetivo es comparar el comportamiento de uno o más eventos en los grupos observados.
Investigación Explicativa:
En este tipo de investigación, el investigador trata de encontrar posibles relaciones, a veces causales, respondiendo a las preguntas por qué y cómo del evento estudiado. La investigación explicativa no se conforma con descripciones detalladas. Intenta descubrir leyes y principios, y generar modelos explicativos y teorías.
Investigación Predictiva:
El investigador observa un evento durante cierto tiempo, describe, analiza y busca explicaciones y factores relacionados entre sí, de modo tal que logra anticipar cuál será el comportamiento futuro o la tendencia de ese evento.
Investigación Proyectiva:
Propone soluciones a una situación determinada a partir de un proceso de indagación. Implica explorar, describir, explicar y proponer alternativas de cambio, más no necesariamente ejecutar la propuesta.
Investigación Interactiva (Investigación-Acción):
Es aquella cuyo objetivo consiste en modificar el evento estudiado, generando y aplicando sobre él una intervención especialmente diseñada. En ella el investigador pretende sustituir un estado de cosas actual, por otro estado de cosas deseado.
Investigación Confirmatoria:
Requiere de una explicación previa o una serie de supuestos o hipótesis, los cuales se desean confirmar.
Investigación Evaluativa:
Su objetivo es evaluar los resultados de uno o más programas, que han sido, o están siendo aplicados dentro de un contexto determinado.
Tecnicas de Investigasion
Una vez que el investigador haya realizado una selección adecuada del tema, un buen planteamiento de la problemática a solucionar y la definición del método científico que se utilizará, debe poner en marcha toda la estructura. Para ello, se requiere de técnicas y herramientas que auxilien al investigador. Entre las más utilizadas y conocidas se encuentran:
1) La investigación documental.
2) La investigación de campo.
Investigación documental
Investigación de campo
La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación se encuentran:
1) La investigación documental.
2) La investigación de campo.
Investigación documental
La investigación de carácter documental se apoya en la recopilación de antecedentes a través de documentos gráficos de cualquier índole y de diversos autores, en los que el investigador fundamenta y complementa su investigación. Los materiales de consulta suelen ser:
- Las fuentes bibliográficas.
- Iconográficas.
- Fonográficas.
- Algunos medios magnéticos.
Investigación de campo
La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigación se encuentran:
- La observación.
- La entrevista.
- La encuesta.
- El cuestionario.
- La experimentación.
Instrumentos de Investigasión
Según Bernardo y Calderero (2000) consideran que los instrumentos de Investigasion, es un recurso del que puede valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.
Dentro de cada instrumento pueden distinguirse dos aspectos diferentes: una forma y un contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que establecemos con lo empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea.
En cuanto al contenido, éste queda expresado en la especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por tanto, en una serie de ítems que no son otra cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de elementos a observar, etc.
jueves, 16 de febrero de 2017
Alfabetizacion
El término alfabetización hace referencia al proceso mediante el cual una persona puede aprender a leer y a escribir, dos actividades o funciones que le permitirán comunicarse con el resto de los seres humanos a un nivel más profundo y abstracto. La alfabetización es sumamente importante para que una persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades y si bien esto no quiere decir que una persona analfabeta no pueda llevar adelante su vida, sí es verdad que le costará mucho más conseguir un buen trabajo pero principalmente poder comunicarse con otros ya que no sabrá leer ni expresar por escrito sus ideas.
Alfabetizacion Tecnologica
La alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.
Alfabetizasion Tecnologica en Software Libre
El Plan de Formación Tecnológica está respaldada por la Misión Ciencia, que tiene como propósito utilizar las tecnologías de información y su conocimiento; proviniendo del uso del computador, para darles a las personas esa oportunidad de poder acceder a través de éstas a todos los programas de participación y desarrollo que viene impulsando el Gobierno Bolivariano.
Para solidificar este proceso el Gobierno ha desarrollado una serie de contenidos y sistemas educativos como: los Infocentros, los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), los puntos de acceso, las Aldeas Universitarias y ahora de la mano con las Bibliotecas Virtuales.
La Alfabetización Tecnológica va dirigida a las comunidades, a las personas provenientes de las misiones y sin limitación de edad, dictados como cursos que se dividen en cuatro facetas.
1. Primera Face: habla sobre estas nuevas tecnologías, para que sirven y su marco jurídico. Esta última es importante porque es una especie de marco teórico-histórico y conceptual de lo que son. Se puede decir que la tecnología es un instrumento que se convierte en un arma que puede ser utilizada para tu superación pero que también puede hacerte mucho daño, si no la sabes usar.
2. Segunda Face: para qué sirve el computador, de qué está formado, constituido. Ahí la persona puede relacionarse con el computador y ver las partes del mismo, que es un CD Room, el ratón, la pantalla, el manejo de los botones, etc., es lo básico.
3. Tercera Face: se habla sobre las aplicaciones y sobre el software, es decir, lo que es el procesador de palabras, fundamentalmente para poder escribir algo en la computadora, un poco lo que es el sistema operativo y el escritorio de manera muy general
4. Cuarta Face: El Internet, los correos electrónicos, los nombres de las páginas web, para qué sirve y cómo navegar en ellas.
Para solidificar este proceso el Gobierno ha desarrollado una serie de contenidos y sistemas educativos como: los Infocentros, los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), los puntos de acceso, las Aldeas Universitarias y ahora de la mano con las Bibliotecas Virtuales.
La Alfabetización Tecnológica va dirigida a las comunidades, a las personas provenientes de las misiones y sin limitación de edad, dictados como cursos que se dividen en cuatro facetas.
1. Primera Face: habla sobre estas nuevas tecnologías, para que sirven y su marco jurídico. Esta última es importante porque es una especie de marco teórico-histórico y conceptual de lo que son. Se puede decir que la tecnología es un instrumento que se convierte en un arma que puede ser utilizada para tu superación pero que también puede hacerte mucho daño, si no la sabes usar.
2. Segunda Face: para qué sirve el computador, de qué está formado, constituido. Ahí la persona puede relacionarse con el computador y ver las partes del mismo, que es un CD Room, el ratón, la pantalla, el manejo de los botones, etc., es lo básico.
3. Tercera Face: se habla sobre las aplicaciones y sobre el software, es decir, lo que es el procesador de palabras, fundamentalmente para poder escribir algo en la computadora, un poco lo que es el sistema operativo y el escritorio de manera muy general
4. Cuarta Face: El Internet, los correos electrónicos, los nombres de las páginas web, para qué sirve y cómo navegar en ellas.
Soporte Tecnico a Equipos
Este tipo de soporte esta enfocado en asegurar que los componentes funcionen en forma correcta y que los controladores del hardware se actualicen en forma periódica y sistemática.
El soporte técnico al hardware o Equipo. abarca dos categorías:
El soporte técnico al hardware o Equipo. abarca dos categorías:
- Problemas mecánicos.
- Revisión de conexiones
- Administrador de dispositivos
- Agregar hardware
- Problemas de hardware (configuración).
- Busqueda de controladores
- Actualización de controladores
- Regreso de controladores
Soporte Tecnico a Usuarios y Usuarias
Es aquella existencia que se le brinda a un usuario. Este puede ser de 2 formas el soporte técnico presencial y el soporte técnico de distancia.
El técnico en soporte debe cumplir ciertas características:
1. Estar especializado en soporte
2. Poseer un alto grado de ética.
3. Contar con una licencia o permiso para eje ser dicha actividad.
4. Contar con el equipo adecuado para efectuar el trabajo.
1. Estar especializado en soporte
2. Poseer un alto grado de ética.
3. Contar con una licencia o permiso para eje ser dicha actividad.
4. Contar con el equipo adecuado para efectuar el trabajo.
Software Libre
El software libre (free software), es aquel que una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Para estudiarlo y modificarlo la distribución del Software Libre debe incluir el código fuente, característica fundamental.
Sistema Operativo Canaima
Es una distribución GNU/Linux venezolana basada en Linux Mint Debian Edition (LMDE) desde el 19 de diciembre de 2016 (anteriormente basada en debían) surgida como consecuencia del decreto presidencial 3.3901 sobre el uso de tecnologías libres en la Administración Pública Nacional (APN) venezolana, promulgado por el presidente Hugo Chávez. El 14 de marzo de 2011 en la Gaceta Oficial Nº 39.6332 se establece como sistema operativo para las estaciones de trabajo de la APN.
Academia de Software libre
La Academia de Software Libre es un programa que busca cumplir con uno de los procesos de capacitación y sensibilización en materia de Software Libre, Estándares Abiertos y Licencias de Acceso Público, a fin de generar servicios calificados para el país en el área de tecnologías de información y comunicación, en beneficio de todos los actores de la sociedad informatizada: desarrolladores, prestadores de servicios y consumido.
Infocentro
Son puntos de encuentro comunitarios, donde podemos acceder a las tecnologías de la información, Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas para dar libre acceso a Internet.
Centro Bolivariano de Informatica y Telematica (CBIT)
Son centros educativos dotados de recursos multimedia e informáticos orientados a la formación integral, continua y permanente de alumnos, docentes y de la comunidad en general mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Proyecto Canaima Educativo
El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos a las tecnologías de información, mediante:
- La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales, estatales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.
- La conexión de escuelas a la red de Internet.
- La formación para el buen uso de estas tecnologías.
Canaimitas
Son Computadoras Portátiles Con un Sistema Operativo Libre Basado en Debian, Llamado GNU Linux Canaima, Entregadas a los Estudiantes de Bachillerato y Básica, Como Herramienta de Desarrollo para el Aprendizaje y Manejo de las Nuevas Tecnologías en Software Libre Canaima, Para El Uso de Ellas es Necesario que el Docente Tenga Conocimientos Sobre Software Libre, y Haci Poder Enseñarles a los Estudiantes el Manejo Correcto de las Canaimitas.
miércoles, 15 de febrero de 2017
Sociedad
Una Sociedad es un conjunto de seres vivos los cuales con un poco o suficiente de conciencia se reúnen con el fin de crear estrategias o mantener un orden relativo de las decisiones o planteamientos con el fin de cumplir un objetivo común. La palabra sociedad es capaz de ambientar un espacio en el que están reunidas cierta cantidad de entes, sin importar lo que hacen, piensan o planean, una sociedad es un conglomerado de aquello de una misma especie, por ejemplo: una Sociedad Animal, una Sociedad Humana, una Sociedad de empresas.
Comunidad
Una comunidad es un conjunto de individuos, ya sea humano o animal, que tienen en común diversos elementos, como puede ser el idioma, el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el idioma o la religión. También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí por tener un mismo objetivo que alcanzar y se caracterizan por conformarse de manera espontánea y no de forma voluntaria, como ocurre con las sociedades.
Institución
Una Institución es una organización que con ciertos principios morales y académicos, crea bases de solidez con la que mantiene un orden social y lo fundamenta a partir de la integración de miembros que practican las doctrinas en ella impartidas. Una institución tiene múltiples formas e ideas, pero lo primero que destacaría en el concepto de institución es las razones por las que una organización se crea.
Una institución se crea con un fin humano, ese es el principio estándar, el resto de la configuración depende de lo que ese humano que se conjugo con un grupo de humanos quiso demandar o impartir. Una escuela, un colegio, universidad o instituto de educación se crea con el fin de dar conocimientos para desarrollar habilidades en el mundo exterior.
Software
La palabra software se refiere a las instrucciones que se incorporan a un sistema informático para que este lleve a cabo una determinada función. Partiendo de esta sencilla definición, el campo que se esconde detrás es inmenso, porque engloba desde pequeñas aplicaciones para llevar a cabo tareas muy específicas, a archiconocidos sistemas operativos con capacidad para realizar miles de funciones.
El software es imprescindible para cualquier sistema informático o basado en informática, puesto que sin él, este no funcionaría. Es el software quien da las órdenes, quien indica que debe hacer cada máquina con sus elementos, cuando y como. Un ordenador sin software sería simplemente un conjunto de chips, cables, periféricos e interruptores totalmente inerte y sin función alguna.
El software es imprescindible para cualquier sistema informático o basado en informática, puesto que sin él, este no funcionaría. Es el software quien da las órdenes, quien indica que debe hacer cada máquina con sus elementos, cuando y como. Un ordenador sin software sería simplemente un conjunto de chips, cables, periféricos e interruptores totalmente inerte y sin función alguna.
Hardware
El hardware es la parte física de un ordenador o sistema informático, está formado por los componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos, tales como circuitos de cables y circuitos de luz, placas, utensilios, cadenas y cualquier otro material, en estado físico, que sea necesario para hacer que el equipo funcione. El término viene del Inglés, significa partes duras.
El hardware es básicamente utilizado por las computadoras y aparatos electrónicos. Cualquier parte del equipo, como llaves, cerraduras, cadenas y piezas de la computadora en sí, se llama hardware. El hardware no se limita a los ordenadores personales, también se dispone en los automóviles, teléfonos móviles, cámaras, robots, etc.
Computacion
Computación es sinónimo de informática. Como tal, se refiere a la tecnología desarrollada para el tratamiento automático de la información mediante el uso computadoras u ordenadores.
En este sentido, la computación es también un área de conocimiento constituida por disciplinas relativas a las ciencias y la tecnología, para el estudio, desde el punto de vista teórico y práctico, de los fundamentos del procesamiento automático de datos, y su desarrollo, implementación y aplicación en sistemas informáticos.
En este sentido, la computación es también un área de conocimiento constituida por disciplinas relativas a las ciencias y la tecnología, para el estudio, desde el punto de vista teórico y práctico, de los fundamentos del procesamiento automático de datos, y su desarrollo, implementación y aplicación en sistemas informáticos.
Computadora
Una computadora, computador u ordenador (computer en inglés) es un dispositivo electrónico compuesto básicamente de procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida, y permite procesar información.
Técnicamente una computadora es una máquina programable, esto significa que puede ejecutar una lista de instrucciones y responder a nuevas instrucciones que le son dadas. De todas maneras, hoy en día, el término computadora se asocia coloquialmente a las PCs de escritorio y las notebook; son computadoras también las tabletas y teléfonos inteligentes. Las computadoras tienen una parte física (Hardware) y una parte lógica (Software) que se combinan para ser capaces de interpretar y ejecutar instrucciones para las que fueron programadas.
Una computadora suele tener un gran software de base llamado sistema operativo que sirve como plataforma para la ejecución de otras aplicaciones o herramientas, como así también para controlar dispositivos periféricos de la misma. En las computadoras se produce lo que se conoce como el Ciclo de Procesamiento de la Información, que consta de entrada, procesamiento, salida y almacenamiento.
Laptop
Se denomina laptop a una computadora compacta y capaz de ser transportable debido a su poco peso. Una laptop tiene las mismas capacidades que puede observarse en una computadora de escritorio, con el aditivo de poder tener una autonomía razonable como consecuencia del uso de una batería.
Tablet
Es un tipo de computadora portátil, de mayor tamaño que un smartphone o una PDA, integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos, sin necesidad de teclado físico ni ratón.
Informatica
Es el tratamiento automático de la información. Como tal, designa a un conjunto de conocimientos teóricos y prácticos, relativos al ámbito de la ciencia y de la tecnología, que se combinan para posibilitar el tratamiento racional y automático de la información mediante sistemas informáticos o computadoras, cuyas tareas principales son almacenar, procesar y transmitir la información.
Intranet
Es una red privada que está contenida dentro de una empresa, organización o institución. Puede consistir en varias redes de área local interconectadas que utilizan una línea para accesar a una red de área amplia. El objetivo principal de una intranet es compartir información de la empresa y los recursos informáticos entre los empleados.
Internet
El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks, que significa “redes interconectadas”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podría definir como una red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí.
En esta “red de redes” como también es conocida, participan computadores de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales. En la red se dan citas instituciones oficiales, gubernamentales, educativas, científicas y empresariales que ponen a disposición de millones de personas su información.
Ofimatica
Es un conjunto de herramientas de informática que se utiliza para optimizar, mejorar y automatizar los procedimientos que se realizan en una oficina. Las herramientas de ofimática permiten idear, crear, almacenar y manipular información, pero deben estar las conectadas a una red de Internet.
Telematica
Es una ciencia que estudia el conjunto de técnicas que son necesarias para poder transmitir datos dentro de un sistema informático o entre puntos de él, situados en lugares remotos o usando redes de telecomunicaciones.
viernes, 10 de febrero de 2017
Articulo 15: Criterios para la Evaluación del Proyecto Sociotecnologico
Articulo 15: Los Criterios Para la Evaluación del Desarrollo del Proyecto son los Siguientes:
- Pertinencia y Vinculación Integral e Integradora Con las Comunidades y las Necesidades Socio-Productivas. Socio-Comunitarias y Socio-Tecnológicas con Visión Territorial.
- Participación Activa en el Desarrollo de las Fases Proyecto.
- Cumplir con los Requisitos Mínimos Formales de una Investigación.
Articulo 16: Evaluadores del Proyecto
Articulo 16: De Conformidad con las Características de la Evaluación Establecida en el Articulo 4 del Presente Instrumento los Participantes del Proceso de Evaluación Serán:
- La o El Estudiante Representante del Proyecto.
- Un Representante del Consejo Comunal, Organización Comunal o Social e Institución Publica o Privada en el Área del Proyecto.
- Un Representante Institucional u Organizacional del Área del Proyecto.
- La o El Docente-Asesor Responsable del Proyecto.
Articulo 17: De la Calificasión
Articulo 18: Condiciones de Aprobación de las Unidades Curriculares
Articulo 18: Se Considera Aprobada la Unidad Curricular, Cuando el Estudiante Haya Cumplido al Menos, las Siguientes Condiciones:
- Haber Obtenido la Calificación Mínima de Doce(12) puntos.
- Haber Asistido como Mínimo a un Setenta y Cinco por Ciento (75%) de las Horas Presenciales de la Unidad Curricular.
Articulo 19: Condiciones de Aprobación del Proyecto
- Haber Obtenido la Calificación Mínima de Dieciséis (16) Puntos al Concluir el Trayecto.
- Presentar ante los Evaluadores del Proyecto un Informe Oral y Escrito de la Sistematización del Desarrollo del Mismo.
Articulo 20: Condicion de Aprobación del Proyecto
Articulo 28: Plan Especial de Recuperasion
Articulo 28: El Plan Especial de Recuperación (P.E.R), no Aplica para El Proyecto.
¿Que Propone el Plan Nacional de Formación en Informática (PNFI)?
El PNFI propone el desarrollo de Proyectos Socio-Tecnológicos como estrategia de aprendizaje que permite la construcción del conocimiento a partir del aprender haciendo, donde se propicia el reconocimiento en principio por el propio participante de sus conocimientos, habilidades y destrezas, que luego debe desarrollar a partir del Proyecto Socio-Tecnológico convirtiéndose en crecimiento personal y confianza en el participante de su proceso formativo y del rol profesional a desempeñar.
¿Que Significa la Palabra "Socio" ?
La palabra socio proveniente del latín, socius lo cual significa grupo humano.
¿Significado de Tecnológico?
Tecnológico se asocia con tecnología, correspondiente a fabricar objetos, productos o servicios.
¿Que Constituye el Proyecto Socio-Tecnológico?
Constituye por tanto, el PST, el núcleo central del Programa Nacional de Formación en Informática, referido como una unidad curricular en cada uno de los trayectos con una importante carga crediticia. De este modo, representa un eje longitudinal-transversal que orienta y define el resto de las demás unidades curriculares, desarrollándose de forma incremental, aumentando su nivel de complejidad y profundidad en cada trayecto.
¿Que se Vinculan en los Proyectos Socio-Tecnológicos?
Se vinculan los aspectos fundamentales del hacer de la informática planteada con los ejes temáticos, hacia otros espacios socio-comunitarios. Es la oportunidad, para que los actores, sean copartícipes en la búsqueda y solución de problemas socio-tecnológicos, así como de reforzar la formación ideológica, política y cultural para el intercambio en y con las comunidades, conociendo y reconociendo los diferentes escenarios, actores y roles que conducen a la construcción de productos y servicios informáticos.
¿Que Permite el Desarrollo de estos Proyectos?
El desarrollo de estos proyectos le permite al participante y al profesor-asesor convivir continuamente en la actividad investigativa, como un proceso sistémico de aprendizaje continuo hacia la participación y la colaboración activa de los miembros de la comunidad, en conjunción de los saberes populares y expertos relacionados con el contexto de estudio.
¿Cuales Son las Características del Proyecto Socio-Tecnológico?
- El planteamiento del proyecto se basa en un problema real local, regional o nacional que incorpore las áreas de los saberes de la informática.
· Provee oportunidades para que los
participantes realicen investigaciones que les permitan aprender nuevos
conceptos, aplicar la información y representar el conocimiento de diversas
formas.
· Provee la posibilidad de trabajo
en equipo y colaboración entre los participantes, profesores asesores y otras
personas involucradas con el proyecto a fin de que el conocimiento sea
compartido y distribuido.
· Posibilita el uso de herramientas
cognitivas y ambientes de aprendizaje que motivan al participante a representar
sus ideas y fomentar la construcción de sus conocimientos.
· Pueden abarcar más de un trayecto
dependiendo de su objetivo y complejidad.
· Demandan la aplicación de
conocimientos interdisciplinarios. Así, el participante puede apreciar la
relación existente entre las diferentes disciplinas en el desarrollo de un
proyecto en particular.
· Permiten la búsqueda de soluciones abiertas,
dando así oportunidad al participante de generar nuevos conocimientos.
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