Marco Lógico (Definición)

El Marco Lógico es un instrumento de planificación que permite estructurar los principales elementos de un proyecto, subrayando los lazaos lógicos entre los insumos previstos, las actividades planeadas y los resultados esperados.

El Marco Lógico permite un diseño que satisface tres requerimientos fundamentales de calidad de un proyecto de desarrollo: coherencia, viabilidad y evaluabilidad. Su creciente popularidad se debe al importante hecho de constituir la principal técnica no cuantitativa de análisis científico en el campo de la política del desarrollo.

Principios del Marco logico

El marco lógico está basada en dos principios básicos:

•  Primero, las relaciones lógicas verticales de causa-efecto entre las diferentes partes de un problema, que corresponden a los cuatro niveles o filas de la matriz que relacionan las actividades (o insumos),los componentes (o productos), el propósito y el fin como el conjunto de objetivos jerarquizados del proyecto.

•  Segundo, el principio de la correspondencia (lógica horizontal), que vincula cada nivel de objetivos a la medición del logro (indicadores y medios de verificación) y a las condiciones que pueden afectar su ejecución y posterior desempeño (o supuestos principales).

Ciclo del Marco Logico

Los proyectos, cualquiera sea su naturaleza y complejidad, se desarrollan a través de un proceso bastante bien determinado, generalmente llamado ciclo del proyecto, que comprende, comúnmente, cuatro fases: identificación, formulación, ejecución y seguimiento y evaluación

Identificación.

Primera aproximación del proyecto, que incluye el análisis de los participantes o interesados en el proyecto, de los problemas que constituyen su razón de ser, de los objetivos que se desean logar y de las estrategias que se plantean para la solución de los problemas.

Formulación.

Determinación de los aspectos detallados de un proyecto, que incluye, además de la información recogida en la identificación, los indicadores de logro de los objetivos y resultados esperados, las fuentes de verificación de los indicadores, los factores externos al proyecto que pueden afectarlo, los estudios de viabilidad económica, social, medioambiental, etc., los calendarios de actividades y los presupuestos.

Ejecución y Seguimiento.

La ejecución es la realización del proyecto con el fin de alcanzar paulatinamente los resultados especificados en el documento de formulación y con ello el objetivo esperado. Paralelamente a la ejecución, se lleva a cabo el seguimiento, que es la supervisión continua o periódica de la ejecución, para introducir, de ser el caso, los correctivos necesarios para el logro de los objetivos.

Evaluación.

La evaluación consiste en hacer una apreciación sobre el proyecto terminado. Se trata de

determinar: 

1. si los objetivos se definieron en función de las necesidades insatisfechas de la comunidad.
2. el porcentaje logrado de cada objetivo. 
3. la eficiencia, eficacia, impacto y viabilidad.

Una evaluación debe proporcionar información creíble y útil, que permita mejorar de forma progresiva la gestión de los proyectos. Por eso se evalúan los mismos elementos clave en todas las fases del ciclo del proyecto.

Fases del Marco Logico

El proceso del Marco Lógico comprende siete fases:

1. Análisis de involucrados o de partes interesadas en el proyecto.

2. Análisis de problemas (imagen de la realidad o de la situación actual).

3. Análisis de objetivos (imagen del futuro o de la situación deseada).

4. Análisis de alternativas (comparación de diferentes opciones combinadas para el logro del objetivo del proyecto).

5. Estructura Analítica del Proyecto (EAP).

6. Diseño de la Matriz del Marco Lógico.

7. Evaluación.

Las primeras cuatro fases del proceso constituyen lo que se denomina fase de análisis del proyecto, en la cual se logra una visión de la Situación Actual o realidad existente en la comunidad objeto de la intervención. Las fases restantes 5,6 y 7, conforman lo que se llama fase de planificación, en la cual la idea original del proyecto que se concibió mediante el análisis, se convierte en un plan operativo práctico para la solución del problema planteado y así logar la Situación Futura o deseada. En esta fase se elabora la Matriz del Marco Lógico, se analiza la lógica del proyecto, tanto vertical como horizontal, y se definen las actividades y recursos necesarios para alcanzar los componentes o resultados del proyecto.

Reseña Histórica de la Institución U.E.E.B.B "Narciso Fragachan"

Nuestra escuela lleva por nombre “Br Narciso Fragachan” en honor a ese insigne maestro que dio todo por la educación, fue fundada en 04 de mayo de 1945, por Decreto Ejecutivo n°75 del Ministerio de Educación, bajo el gobierno del Dr. Carlos Tinoco Rodil para entonces las escuelas se denominaban Concentración de Escuelas Estadales Unitarias.

Con el transcurso del tiempo las escuelas fueron ampliándose. En octubre de ese mismo año la escuela pasa a ser graduada con el nombre del insigne Maestro Br Narciso Fragachan. En honor a su gran trayectoria y dedicación a la educación en Guayana.

Inicialmente funcionaba en la calle Carabobo cruce con la calle Lezama siendo su primera directora Isaura Bello de Garrido (Fallecida) quien estuvo acompañada de un grupo de calificados docentes como: Rally Osorio, Omaira Gonzales, Angélica Acosta y Leticia Medina. 

En el año 1958, la escuela cambia la cede para la calle Amor Patrio N°81 y cuenta con una matrícula de 158 alumnos. Un año después esta es cambiada para la calle Boyacá, debido a que la infraestructura cuenta con serios problemas y ya la institución había aumentado considerablemente su matrícula, la cual alcanzaba a 320 alumnos. Para ese entonces la Unidad Educativa Br Narciso Fragachan se consideraba escuela modelo, debido a que muchos estudiantes de la docencia y maestros realizaron sus pasantías en esta, recibiendo así orientaciones pertinentes en el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje.

En el año 1966, nuevamente la sede de la escuela es mudada para la calle Amor Patrio, cruce con dalla costa, por presentar problemas en el techo, sede que también posteriormente presentara deterioro. Lo que motiva su mudanza a la calle Boyacá °35, Directora en ese entonces la Docente Victoria Rondón de Oraá.

Entre los años 1973 y 1979 la escuela continúa ampliándose y aún era considerada escuela modelo, lo cual permitió la inclusión de niños. Durante este periodo estuvo bajo la dirección de la docente Doris Planchart de Oporte, a quien la acompañaban 12 docentes.

La Unidad Educativa Estadal Br. Narciso Fragachan, durante su trayectoria ha sido dirigida por grupo de directores y personal docente quienes con su preocupación y trabajo lograron aumento en la matricula estudiantil, conllevando esto a que importantes personalidades de Ciudad Bolívar, culminaran sus estudios básicos en esta. Entre los docentes que dirigieron la escuela vale destacar a: Isaac Bello de Garrido (Fundadora), Victoria Rondón de Oraá, Doris, Planchart de Oporte, Juanita Romero de Franco, Norelsa Rodríguez de García.

A partir del 1994 asume el cargo de directora la docente Sobeya de Torres. Ejerciendo su responsabilidad logro la remodelación de la actual sede, ubicada en la calle Boyacá N°35 (Casa Levanti).

En el año 2007 la institución pasó a ser Unidad Educativa estadal Bolivariana. Equipo de docentes que figuraron: Cristina Arcia de rondón, Hortensia Rodríguez, Roxana Tiamo, Dianira Malavé, Yvonny Campos, Nellys Carreño y Lidia Malavé. Docentes especialistas: Rosa López, Oswaldo Rondón. Personal Obrero: Marta Garrido, Coromoto Arzila, Lourdes Rodríguez y Nélida Azocar. Secretaria: Yajá Duarte.

En el año 2008la docente Lidia Malavé asume como directora encargada, quien luego de un arduo trabajo conjunto con el grupo de docentes y el apoyo del consejo comunal Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda logro la donación del terreno baldío ubicado al lado de la escuela con la finalidad de ampliación, para la construcción de un espacio de recreación para los niños (as) y el desarrollo de actividades deportivas y culturales, es espera del proyecto de final para la ejecución de esta obra. 

En el año escolar 2010 - 2011 estuvo dirigida por la Lcda. Yudith Flores (Directora). Posteriormente en el año escolar 2011 – 2012 Prof. Marta Nacul asume como directora encargada siendo jubilada un año después. Actualmente la institución está dirigida por la Prof. Audrey Capella (Directora), Lcda. Lidia Malavé (Subdirectora). Cuenta con una matrícula de 159 alumnos (as) y un personal docente: Elids Acero y Nellys Cordero. Primaria: Ángela Degado, Xiomara Jacops, Marjha Campos, Mariannys Campos, Yesica Paul, Yolanda Maita y Luz Aro. Administrativo: Yajaira Duarte, Obreros: Nélida Azocar, Coromoto Arzila, Lourdes Rodríguez, Loisis Itriagao, Mónica Delgado.

La unidad educativa tiene su propio himno fue compuesta por la docente: Aura Marina Rondón (QEPD), música del Prof. Pascual Fortunato (QEPD), la letra del himno fue compuesta en honor al insigne maestro Br Narciso Fragachan. Esta prestigiosa institución ubicada en la calle Boyacá N°35, casco histórico parroquia catedral de ciudad bolívar , cuenta con el privilegio de estar asentada en la asamblea legislativa, dirección de educación, LOPNA, Edificaciones Educativas, diferentes museos y sitios históricos como la casa del Congreso de Angostura, Centro de las Artes, Fundación Parapara, Casa Piar, Correo del Orinoco, entre otros.

Diagnostico Participativo en la U.E.E.B.B "Narciso Fragachan"

Diagnostico participativo from Jesus Salazar

Abordaje a la Institucion U.E.E.B.B. "Narciso Fragachan"

Abordaje grupo#10 from Jesus Salazar